Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Manifiesta disposición para establecer acuerdos que beneficien a todas y todos a fin de convivir con respeto y tolerancia a las diferencias.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración de cada sesión: 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos sin prejuicios
Objetivo: Reconocer la importancia de respetar y valorar las diferencias entre las personas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento.
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué es una diferencia? ¿Conocen a alguien que sea diferente a ustedes?
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las diferencias que pueden existir entre las personas (apariencia física, gustos, habilidades, etc.).
   
   
   • Presentar el cuento "Elmer" de David McKee, que habla sobre la importancia de aceptar las diferencias.
   
   
   • Realizar una actividad de dibujo donde los niños coloreen a Elmer con colores diferentes a los que normalmente se le asignarían.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre la importancia de aceptar las diferencias.
   
   
   • Asignar una tarea para llevar a casa: preguntar a sus familiares sobre las diferencias que existen en la familia.
   
   
   
   

Sesión 2:
Título: Aprendemos juntos
Objetivo: Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo como herramientas para convivir de manera positiva.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso del tema anterior y las tareas realizadas en casa.