Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Jazmín Rosas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Problema interdisciplinar a atender: La obesidad en México
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Sesión 1:
Inicio:
- Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre vida saludable y obesidad en México.
- Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la promoción de una vida saludable.
Desarrollo:
- Explicación del proyecto a desarrollar: los alumnos crearán mensajes audiovisuales para promover una vida saludable.
- Presentación de ejemplos de mensajes con contenido saludable.
- Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (guionista, director, actores, etc.).
- Investigación en grupo sobre la obesidad en México y sus causas.
Cierre:
- Puesta en común de la investigación realizada por los grupos.
- Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable para combatir la obesidad.
- Tarea: elaborar un guion para el mensaje audiovisual.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo del proyecto.
- Revisión de los guiones elaborados por los alumnos.
- Explicación de los elementos del lenguaje audiovisual: encuadre, planos, iluminación, etc.
Desarrollo:
- Práctica de grabación de escenas cortas en exteriores.
- Retroalimentación del profesor y corrección de errores.
- Edi