Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.

Jazmín Rosas
Ubicación curricular
Contenido Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Mensajes para promover una vida saludable, expresados en medios comunitarios o masivos de comunicación.


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Construye narrativas acerca de una vida saludable, haciendo uso del lenguaje audiovisual y las transmite por medios comunitarios o masivos de comunicación.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar a atender: La obesidad en México


Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y revisión de los aprendizajes previos sobre vida saludable y obesidad en México.

  • Presentación del proyecto comunitario y su importancia en la promoción de una vida saludable.


Desarrollo:



  • Explicación del proyecto a desarrollar: los alumnos crearán mensajes audiovisuales para promover una vida saludable.

  • Presentación de ejemplos de mensajes con contenido saludable.

  • Formación de equipos de trabajo y asignación de roles (guionista, director, actores, etc.).

  • Investigación en grupo sobre la obesidad en México y sus causas.


Cierre:



  • Puesta en común de la investigación realizada por los grupos.

  • Reflexión sobre la importancia de promover una vida saludable para combatir la obesidad.

  • Tarea: elaborar un guion para el mensaje audiovisual.


Sesión 2:


Inicio:



  • Recordatorio del objetivo del proyecto.

  • Revisión de los guiones elaborados por los alumnos.

  • Explicación de los elementos del lenguaje audiovisual: encuadre, planos, iluminación, etc.


Desarrollo:



  • Práctica de grabación de escenas cortas en exteriores.

  • Retroalimentación del profesor y corrección de errores.

  • Edi