Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Plan de clase

Planeación de clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana

Objetivo: Elaborar en forma individual y/o colectiva avisos publicitarios, escribir textos breves con formato de letreros, carteles y avisos, a partir de un propósito comunicativo establecido.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Explicar a los alumnos que desarrollarán un proyecto comunitario en el cual crearán avisos publicitarios y letreros con un propósito comunicativo específico.


• Resaltar la importancia de desarrollar un pensamiento crítico que les ayude a desenvolverse en su comunidad.

Desarrollo (30 minutos):

• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan avisos publicitarios, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.


• Mostrar ejemplos de diferentes avisos, carteles y anuncios publicitarios y analizar su propósito comunicativo y su impacto en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un propósito comunicativo específico para crear un aviso publicitario o un letrero.


• Dar a los alumnos tiempo para crear y diseñar sus avisos o letreros, fomentando la colaboración y la creatividad.

Cierre (5 minutos):

• Pedir a cada grupo que presente su aviso publicitario o letrero y explique el propósito comunicativo detrás de él.


• Fomentar la reflexión y el pensamiento crítico, haciendo preguntas como: ¿cómo creen que su aviso o letrero puede impactar en l