Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia

Leonardo Daniel Zavaleta
Secundaria 3º Grado Lenguajes Artes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica, como estrategia para erradicar expresiones de violencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Presenta al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica para erradicar expresiones de violencia


Tema: Proyecto comunitario: Sensibilizando acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno


Grado: Secundaria 3º
Asignatura: Artes
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Objetivo (PDA): Presentar al público una propuesta artística respetuosa y empática con la diversidad, a fin de sensibilizar a la comunidad acerca de la importancia del diálogo para erradicar la violencia en el entorno.


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Presentación y motivación (5 minutos)

  2. Desarrollo: Actividades y trabajo en equipo (40 minutos)

  3. Cierre: Reflexión y retroalimentación (5 minutos)


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la comunicación dialógica para resolver conflictos y erradicar la violencia en el entorno.


Desarrollo:



  • Introducir la temática de la inclusión y la importancia de la diversidad en el arte.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se pueden representar la inclusión y la diversidad en una propuesta artística.

  • Formar grupos y asignarles la tarea de crear un cartel gráfico que promueva el diálogo y la erradicación de la violencia en la comunidad.


Cierre:



  • Los grupos presentan sus propuestas y se realiza una reflexión grupal sobre los mensajes transmitidos en los carteles.

  • Se resalta la importancia de la comunicación dialógica para lograr un entorno libre de violencia.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso del objetivo de la clase anterior.

  • Realizar una breve actividad para recordar los conceptos de comunicación dialógica y di