Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas

Sinahi Valencia
Primaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cambios en la naturaleza del lugar donde vive, y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico (“antes, durante y después”).
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen diferentes formas de nombrar y entender, tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas


Tema: Cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas que tienen orden cronológico, asociadas a ciclos agrícolas y festividades, así como su vínculo con la noción de tiempo y espacio histórico ("antes, durante y después").


Objetivo (PDA): Reconocer que existen diferentes formas de nombrar y entender tanto a las actividades humanas como su orden cronológico y temporal, de acuerdo con el contexto social y cultural.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: Campaña para mejorar el manejo de la basura en la escuela, fomentando el reuso y el reciclaje.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia Didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducción al concepto de cambios en la naturaleza del lugar donde vive y su relación con las actividades humanas cotidianas.

  • Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre los cambios que los alumnos han observado en su entorno.

  • Exposición de imágenes y videos relacionados con los cambios en la naturaleza y su impacto en las actividades humanas.

  • Discusión en grupos pequeños sobre las impactos positivos y negativos de los cambios en la naturaleza.

  • Reflexión y debate en plenaria.


Sesión 2:



  • Revisión de festividades y ciclos agrícolas asociados a los cambios en la naturaleza.

  • Actividad práctica: Cada alumno selecciona una festividad y/o ciclo agrícola para investigar y presentar en la siguiente sesión.

  • Reflexión en grupos sobre la importancia de preservar y valorar estas tradiciones.

  • Preparación de la presen