Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Plan de clase

Planeación de clase: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Promoviendo la colaboración y creatividad a través del pensamiento estratégico

Objetivo (PDA): Emplear el pensamiento estratégico para favorecer la colaboración y creatividad en la resolución de situaciones individuales y colectivas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)

Interdisciplinaridad: Atender al problema de los malos hábitos alimenticios y la desigualdad de género.

Enfoque transversal: Igualdad de género y Vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Presentar a los estudiantes el problema de los malos hábitos alimenticios y su relación con la desigualdad de género.


• Generar una reflexión sobre la importancia de promover estilos de vida saludables y la igualdad de género.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos y asignar cada grupo a investigar sobre una estrategia para promover hábitos alimenticios saludables.


• Los grupos deberán presentar sus hallazgos y debatir sobre cómo estas estrategias pueden contribuir a la igualdad de género.

Cierre:

• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo la estrategia identificada por cada grupo puede fomentar la colaboración y creatividad.


• Resaltar la importancia de trabajar en equipo y de manera estratégica para resolver problemas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar lo trabajado en la sesión anterior y hacer una breve recapitulación.


• Presentar a los estudiantes el problema de la igualdad de género y su relación con el pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Generar una reflexión sobre la importancia