Comunicación y representación técnica

VIRGINIA GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Comunicación y representación técnica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Difunde por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica


Grado: Secundaria 3º


Objetivo PDA: Difundir por diversos medios el funcionamiento y operación de sus proyectos, para dar a conocer sus alcances a distintas personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Interdisciplinariedad: El cuidado que debe tener el alumno con su material, herramienta y área de trabajo.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de evaluación de la presentación del proyecto

  2. Cuestionario de autoevaluación sobre el cuidado del material, herramientas y área de trabajo


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema: comunicación y representación técnica.

  • Contextualización del problema: explicar que los alumnos deberán crear un proyecto técnico y luego difundir su funcionamiento y operación a través de diversos medios.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de la comunicación en el ámbito técnico y cómo puede contribuir a la divulgación de sus proyectos.


Fase de desarrollo:



  • Realización de una lluvia de ideas sobre los distintos medios de comunicación que pueden utilizar para difundir sus proyectos (página web, redes sociales, presentaciones, etc.).

  • Organización de los alumnos en grupos pequeños para que seleccionen un medio de comunicación y planifiquen cómo presentarán su proyecto.

  • Asesoramiento y apoyo a los grupos por parte del profesor para definir los alcances y características del proyecto que deberán comunicar.


Fase de cierre:



  • Puesta en común de las ideas de cada grupo y discusión sobre las ventajas y desventajas de los medios de comunicación seleccionados.

  • Asi