Fomentando la comunicación oral respetuosa

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Preescolar 2º Grado Lenguajes 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Fomentando la comunicación oral respetuosa
Duración: 45 minutos


Secuencia didáctica:



  1. Introducción (5 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Presentación del tema a trabajar: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.
    c. Planteamiento del problema: Los niños son muy participativos y activos solo que hay veces que no esperan turnos y algunas veces son groseros.
    d. Explicación del objetivo de la clase: Manifestar oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construyen en la convivencia diaria, y darse a entender usando distintos lenguajes.



  2. Actividad 1: Juego de roles (15 minutos)
    a. Dividir a los alumnos en parejas.
    b. Cada pareja representará una situación en la que uno de ellos tiene una necesidad, emoción, gusto, idea o saber para comunicar.
    c. Los alumnos deberán utilizar distintos lenguajes (verbal, gestual, corporal) para comunicar su mensaje.
    d. El compañero deberá adivinar lo que su pareja está tratando de comunicar.
    e. Al finalizar, se promoverá una reflexión sobre la importancia de la claridad y el respeto en la comunicación.



  3. Actividad 2: Taller de expresión emocional (20 minutos)
    a. Proporcionar a los alumnos diferentes materiales (hojas, crayones, pegatinas) para que puedan expresar sus emociones a través de dibujos.
    b. Cada alumno deberá dibujar una emoción que haya experimentado recientemente y explicarla de manera oral a sus compañeros.
    c. Fomentar el respeto y la empatía durante la actividad, escuchando atentamente las experiencias de sus compañeros.



  4. Cierre (5 minutos)
    a. Recapitulación de lo aprendido durante la cla