Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno
Saide Sánchez
Ubicación curricular
Contenido Formas y procedimientos mediante las que se eligen a las autoridades de gobierno, y los cambios que han tenido a través del tiempo, en función del bienestar colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Compara y analiza críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, y nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias, qué son los ayuntamientos o alcaldías en la actualidad y cuáles son sus funciones, reconoce las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase: Formas y procedimientos para elegir autoridades de gobierno
Objetivo: Comparar y analizar críticamente cómo se eligen actualmente las autoridades de gobierno en nuestro país, nuestra comunidad y/o pueblo, bajo el régimen democrático y/o de asambleas comunitarias. Reconocer las formas tradicionales de organización que se emplean en su contexto.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque transversal: Igualdad de género y Pensamiento crítico.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se eligen las autoridades de gobierno en nuestro país.
- Exposición del docente sobre las formas tradicionales de organización en la comunidad.
- Realización de un juego de roles donde los alumnos representarán diferentes formas de elección de autoridades.
- Reflexión y debate grupal sobre las ventajas y desventajas de cada forma de elección.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de investigación: Los alumnos realizarán una encuesta en su comunidad para conocer cómo se eligen las autoridades de gobierno y en qué consisten las asambleas comunitarias.
- Análisis de los resultados de la encuesta en grupos pequeños.
- Puesta en común y debate grupal sobre los hallazgos de la investigación.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Exposición del docente sobre el régimen democrático y los diferentes procesos de elección de autoridades en nuestro país.
- Actividad de análisis de casos: Los alumnos analizarán diferentes ejemplos de elecciones democráticas y las compar