Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Plan de clase

Tema: Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas.

Objetivo (PDA): Aprecia el uso intencional de formas, colores, sonidos, texturas, movimientos, gestos u objetos, que expresan la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos presentan dificultad para expresarse mediante diferentes técnicas artísticas de pintura y manejo de diversos materiales.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentar a los alumnos el tema "Identificación del uso de la fantasía y la realidad en diferentes manifestaciones culturales y artísticas".


• Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones culturales y artísticas que conocen.


• Mostrar ejemplos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que expresan la realidad y la fantasía, como pinturas, esculturas, danzas, música, teatro, etc.


• Fomentar la participación activa de los alumnos a través de preguntas y comentarios.

Sesión 2: Exploración de técnicas artísticas

• Presentar diferentes técnicas artísticas, como la pintura, el collage, la escultura, etc.


• Proporcionar diversos materiales artísticos, como pinturas, papeles de colores, tijeras, pegamento, etc.


• Permitir a los alumnos explorar y experimentar con estos materiales y técnicas.


• Fomentar la creatividad y la expresión artística de los alumnos.

Sesión 3: Análisis de manifestaciones culturales y artísticas

• Mostrar a los alumnos diferentes manifestaciones culturales y artísticas, como obras de arte, danza