Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Maria Elena Duran
Ubicación curricular
Contenido Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Crea textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, a partir del uso de recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas
Objetivo: Crear textos narrativos, poéticos, dramáticos, guiones para audiovisuales, entre otros, utilizando recursos literarios, para exponer una situación real o ficticia.


Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Lectura dramatizada de un texto literario


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema "Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas".

  • Brainstorming sobre las diferentes formas de creaciones literarias que conocen y su importancia.

  • Presentación del proyecto comunitario: realizar una lectura dramatizada de un texto literario en un evento escolar.


Desarrollo:



  • Explicación de los recursos literarios a utilizar en las creaciones literarias.

  • Lectura y análisis de ejemplos de textos narrativos, poéticos, dramáticos y guiones para audiovisuales.

  • Actividad práctica: los alumnos escribirán una breve narración utilizando recursos literarios.


Cierre:



  • Puesta en común de los textos creados por los alumnos.

  • Reflexión sobre la importancia de utilizar recursos literarios para enriquecer los textos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de los recursos literarios vistos en la sesión anterior.

  • Introducción al tema de la lectura dramatizada y su importancia en la comunicación oral.

  • Presentación de diferentes textos literarios para su lectura dramatizada.


Desarrollo:



  • Lectura dramatizada de un texto literario en grupo.

  • Análisis y reflexión sobre la interpretación y puesta en escena de la lectura dramatizada.

  • Actividad práctica: los alumnos formarán grupos para practicar y preparar una lectura dramatizada de un texto literario elegido por