Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia para definir metas personales y en colectivo, a alcanzar en un corto, mediano y largo plazo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no tienen una visión sobre su futuro ni metas a corto plazo.

Enfoque transversal: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El docente observará la participación activa y el grado de compromiso de los alumnos durante las sesiones.

   
   



2. Cuestionario de autoevaluación: Se aplicará un cuestionario al finalizar las sesiones para que los alumnos evalúen su propio aprendizaje y reflexionen sobre los cambios que han experimentado en su visión del futuro y sus metas a corto, mediano y largo plazo.

   
   

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y bienvenida a los alumnos.


2. Presentación del tema: ¿Qué es un proyecto de vida? Explicar la importancia de tener metas y un plan para alcanzarlas.


3. Actividad de motivación: Proyectar imágenes de personas exitosas y preguntar a los alumnos qué creen que hicieron para llegar allí.

Desarrollo:

1. Exposición sobre los cambios presentes a lo largo de la vida y en la adolescencia. Se explicarán los cambios físicos, emocionales y sociales que experimentan los adolescentes y cómo estos pueden influir en la definición de metas.


2. Actividad en grupo: Los alumnos se dividirán en equipos y deberán listar los cambios que han experimentado en su vida hasta el momento. Luego, deberán discutir en qué medida estos cambios han afectado sus metas a cort