Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Comprobar y argumentar si cada una de las operaciones cumple las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de los alumnos que no reconocen la ley de los signos y reconocer las propiedades asociativa, conmutativa y distributiva.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa.

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.


• Planteamiento del problema: Los alumnos no reconocen la ley de los signos y las propiedades asociativa, conmutativa y distributiva.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las operaciones matemáticas y sus propiedades.


• Presentación de la metodología de Aprendizaje por indagación.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Distribución de material y recursos necesarios para la investigación.


• Planteamiento de preguntas de indagación relacionadas con las propiedades de las operaciones.


• Investigación en grupos sobre las propiedades conmutativa, asociativa y distributiva.


• Realización de ejemplos y ejercicios prácticos para ejemplificar las propiedades.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados obtenidos en la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de las propiedades de las operaciones en la resolución de problemas matemáticos.


• Asignación de tareas para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido e