Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Los alumnos no conocen los lenguajes artísticos y su importancia en la cultura mexicana.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Presentación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y bienvenida.
   
   
   • Explicación del tema a tratar y el objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Actividad introductoria (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lenguajes artísticos y su importancia en la cultura mexicana.
   
   
   • Registrar las respuestas en el pizarrón.
   
   
   
   



3. Desarrollo del tema (20 minutos):

   
   
   
   
   • Proyectar imágenes de diferentes manifestaciones artísticas de México y del mundo que utilicen el cuerpo, el espacio y el tiempo.
   
   
   • Explicar brevemente cada una de las imágenes, su contexto cultural y su importancia.
   
   
   • Fomentar la reflexión y el diálogo sobre las manifestaciones artísticas presentadas.
   
   
   
   



4. Actividad práctica (10 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos.
   
   
   • Cada grupo deberá elegir una manifestación artística y representarla utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.
   
   
   • Al finalizar, los grupos deberán compartir su representación con el resto de la clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Recapitulación (5 minutos):
   
   
   • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Hacer énfasis en la importancia