Azar y probabilidad

Plan de clase

Planeación de clase: Azar y probabilidad

Objetivo PDA: Identificar diversos procedimientos de conteo y resolver problemas relacionados con el tema de azar y probabilidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de participación de alumnos en grupos.

Duración: 1 sesión de 50 minutos.

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta: "¿Alguna vez has pensado en la probabilidad de que algo suceda? ¿Cómo se puede calcular?"


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas donde se pueda aplicar el concepto de azar y probabilidad.


• Introducir los conceptos de azar y probabilidad de forma general, destacando su importancia en la vida diaria.

Desarrollo (30 minutos):

• Organizar a los alumnos en grupos de 4 personas, teniendo en cuenta la diversidad de habilidades y características de cada estudiante.


• Proporcionar a cada grupo una serie de problemas relacionados con el conteo y la probabilidad, como por ejemplo: "Si lanzas un dado, ¿cuál es la probabilidad de obtener un número par?". Los problemas deben ser retadores pero accesibles para todos los alumnos.


• Pedir a los grupos que trabajen en la resolución de los problemas utilizando diferentes procedimientos de conteo, como el diagrama de árbol, la regla de multiplicación, entre otros.


• Fomentar la cooperación y participación activa de todos los miembros del grupo, asegurándose de que cada estudiante tenga la oportunidad de expresar sus ideas y contribuir al trabajo en equipo.


• Brindar apoyo y orientación individualizada a aquellos alumnos que lo necesiten, utilizando estrategias de inclusión para garantizar la pa