Introducción al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Hilda Guadalupe Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras
Objetivo: Introducir a los alumnos en el tema de la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras, despertando su interés y motivación por la literatura.
Actividades:
- Presentación del tema: Comenzar la sesión conversando con los alumnos sobre la importancia de la lectura y cómo puede ser divertido crear poemas, canciones y juegos de palabras.
- Dinámica de rompecabezas de palabras: Entregar a los alumnos tarjetas con palabras desordenadas y pedirles que las ordenen para formar distintas palabras relacionadas con la temática del día.
- Lectura compartida de poemas y canciones: Leer en voz alta poemas y canciones con ritmo y cadencia, para que los alumnos se familiaricen con los distintos géneros literarios.
- Juego de palabras en grupo: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y entregarles tarjetas con palabras clave. Los grupos deben formar frases o pequeños poemas utilizando las palabras de las tarjetas.
Sesión 2: Creación de poemas
Objetivo: Fomentar la creatividad de los alumnos a través de la creación de poemas, utilizando diferentes recursos literarios.
Actividades:
- Conversación sobre los recursos literarios: Discutir con los alumnos sobre los diferentes recursos literarios que pueden utilizar al crear poemas, como la rima, la aliteración, la metáfora, etc.
- Ejemplo de poemas con recursos literarios: Leer en voz alta algunos poemas que contengan recursos literarios y analizarlos en grupo.
- Creación de poemas en grupos: Dividir a los alumnos en pequeños grupos y asignarles un recurso literario. Cada grupo debe crear un poema utilizando el r