Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Maria Martinez- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Objetivo de aprendizaje (PDA): Valorar la importancia del respeto y la colaboración en el cuidado y aprovechamiento sustentable de la biodiversidad, considerándola como parte imprescindible para la vida humana, y cuya protección debe promover la justicia social, desde la equidad y la solidaridad.
Interdisciplinariedad: Atender al problema de actividades dinámicas para trabajar el respeto entre pueblos indígenas relacionado con el medio ambiente.
Enfoque: Interculturalidad crítica y de inclusión.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema
- Presentación del tema: Ética y biodiversidad.
- Explicación de la importancia de la biodiversidad para la vida humana.
- Reflexión sobre el respeto y la colaboración como valores fundamentales para el cuidado del medio ambiente.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo promover el respeto entre pueblos indígenas relacionado con el medio ambiente?
Sesión 2: Investigación y análisis del problema
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación sobre los pueblos indígenas y su relación con el medio ambiente.
- Análisis de casos y situaciones en las que se puedan evidenciar conflictos o problemas de respeto entre pueblos indígenas y el medio ambiente.
- Identificación de posibles soluciones y acciones para promover el respeto.
Sesión 3: Diseño de actividades dinámicas
- Socialización de los casos analiz