Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo

Maria Martinez
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo


Tema: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad. Implicaciones socioambientales de la preservación.


Objetivo (PDA): Valora las causas y los factores sociales que impactan en la problemática ambiental, en la salud de los ecosistemas, en los seres humanos y demás seres vivos, entre otros riesgos que amenazan la continuidad de la vida en la Tierra.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.


Problemática: Realizar una campaña para promover el respeto, la reciprocidad y el bien común a fin de favorecer una relación armónica entre las personas.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema y problemática (15 minutos)



  • Presentar el tema "Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo" y explicar la importancia de preservar la biodiversidad para garantizar la continuidad de la vida en la Tierra.

  • Introducir la problemática de la relación armónica entre las personas y la importancia de promover el respeto, la reciprocidad y el bien común.

  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre posibles causas y factores sociales que impactan en la problemática ambiental y en las relaciones entre las personas.


Sesión 2: Análisis de los estilos de vida y modelos de desarrollo (60 minutos)



  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo para investigar y analizar.

  • Cada grupo debe identificar los rasgos de dichos estilos de vida y modelos de desarrollo que tienen un impacto negativo en la b