Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo: Explorar las posibilidades propias y de otras personas para mostrar empatía acerca de las situaciones y condiciones que inciden en el desarrollo personal y colectivo.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentación del tema. Motivar a los alumnos sobre la importancia de conocer diferentes formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre las distintas formas de ser, pensar, actuar y relacionarse que conocen.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de respetar las diferencias y valorar las cualidades de cada persona.

Sesión 2:

• Inicio: Presentar diferentes situaciones cotidianas que puedan generar diferentes reacciones en las personas.


• Desarrollo: Realizar una actividad en la que los alumnos tengan que representar las diferentes respuestas ante esas situaciones. Promover la discusión y el intercambio de opiniones.


• Cierre: Reflexionar en grupo sobre la importancia de comprender que cada persona puede tener una forma distinta de actuar y pensar, y que todas son válidas.

Sesión 3:

• Inicio: Realizar una actividad de lectura de un cuento o historia que trate sobre la importancia de la empatía y la comprensión hacia los demás.


• Desarrollo: Realizar una discusión en grupo sobre los personajes del cuento y cómo se relacionan entre sí. Promover la reflexión sobre la importancia de ponerse en el