Rectas y Ángulos

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Rectas y Ángulos

Objetivo: Identificar y usar las relaciones entre los ángulos, lados y diagonales para construir a escala triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Atender al problema de dificultad en el trazo a escala de triángulos, cuadriláteros y polígonos regulares o irregulares.

Pensamiento Crítico: Se promoverá el pensamiento crítico a través de la resolución de problemas y la reflexión sobre los procesos de construcción.

Sesión 1:

• Presentación del tema "Rectas y Ángulos".


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los estudiantes.


• Introducción al problema de dificultad en el trazo a escala de figuras.

Sesión 2:

• Explicación teórica sobre los conceptos de ángulos y rectas.


• Realización de ejercicios prácticos de medición y clasificación de ángulos.


• Presentación del problema específico de trazar triángulos a escala.

Sesión 3:

• Investigación guiada sobre las propiedades de los triángulos y su construcción.


• Uso de herramientas tecnológicas o material manipulativo para experimentar con la construcción de triángulos.


• Reflexión sobre el proceso de construcción y las dificultades encontradas.

Sesión 4:

• Revisión y discusión de las investigaciones realizadas sobre la construcción de triángulos.


• Aplicación de los conocimientos adquiridos en la resolución de problemas prácticos de construcción a escala.


• Evaluación formativa 1: Realización de una construcción de un triángulo a escala.

Sesión 5:

• Introducción al concepto de cuadriláteros y sus propiedades.


• Realización de e