Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia

Objetivo (PDA): Discutir de forma colectiva y diseñar una estrategia sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: Se realizará una observación de la participación activa de los alumnos durante las discusiones y el diseño de la estrategia.

   
   



2. Registro escrito: Los alumnos deberán entregar un registro escrito de su reflexión personal sobre la importancia de sensibilizar a la comunidad acerca de la violencia.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Explicación del tema a tratar: Comunicación asertiva y dialógica.


• Dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y colaboración.

Desarrollo:

• Presentación de conceptos clave sobre comunicación asertiva y dialógica.


• Ejemplos de situaciones de violencia y cómo la comunicación asertiva puede ayudar a resolverlas.


• Discusión en grupos pequeños sobre la importancia de comunicarse de manera asertiva y su relación con la violencia.


• Puesta en común y reflexión colectiva sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Recapitulación de los puntos más relevantes de la sesión.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigación sobre casos reales de violencia y su relación con la comunicación asertiva.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Dinámica de debate en grupos sobre los casos reales de violencia investigados por los alumnos