Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Explora las posibilidades de movimiento al utilizar las distintas partes del cuerpo en juegos y actividades de acuerdo con las características físicas, intelectuales y sensoriales de cada persona.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y reconocimiento corporal (45 minutos)

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de explorar las posibilidades de movimiento.


• Realizar una actividad de reconocimiento corporal en la que los alumnos identifiquen y nombren distintas partes de su cuerpo.


• Juego de "Sigue el líder" en el que los alumnos imiten los movimientos del maestro y de sus compañeros.

Sesión 2: Movimientos básicos (45 minutos)

• Repasar los movimientos básicos como caminar, correr, saltar, girar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos practiquen estos movimientos en diferentes espacios del aula.


• Juego de "Estatuas" en el que los alumnos se imiten entre sí y se congelen en diferentes posiciones.

Sesión 3: Movimientos especiales (45 minutos)

• Introducir movimientos especiales como gatear, rodar, trepar.


• Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con estos movimientos en un área de juego preparada con colchonetas y obstáculos.


• Juego de "Carreras de obstáculos" en el que los alumnos deben sortear diferentes desafíos físicos.

Sesión 4: Movimientos creativos (45 minutos)

• Fomentar la creatividad en los movimientos a través de la música y la expresión corporal.


• Realizar una actividad de improvisación en la q