Introducción al perímetro y el área

Yocelin Copado
Ubicación curricular
Contenido Perímetro, área y noción de volumen
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Título de la Unidad: Explorando el mundo de las dimensiones


Objetivo de aprendizaje: Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.


Competencia: Pensamiento crítico y resolución de problemas.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al perímetro y el área



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el concepto de perímetro y área, utilizando ejemplos y recursos visuales.

  • Actividad: Realizar un juego de búsqueda en el aula, donde los alumnos deben encontrar objetos con formas rectangulares y medir su perímetro y área utilizando una cinta métrica y una regla.

  • Discusión en grupo: Comentar los resultados obtenidos y reflexionar sobre la relación entre el perímetro y el área de las figuras rectangulares.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Introducción al volumen



  • Presentación del tema: Explicar el concepto de volumen, utilizando ejemplos y recursos visuales.

  • Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos deben construir cubos utilizando cubos pequeños y calcular su volumen.

  • Discusión en grupo: Comentar los resultados obtenidos y reflexionar sobre las diferentes formas en que se puede medir el volumen de un objeto.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Cálculo del volumen de prismas rectangulares



  • Presentación del tema: Explicar cómo calcular el volumen de prismas rectangulares utilizando el conteo de cubos.

  • Actividad: Resolver problemas prácticos donde los alumnos deben calcular el volumen de diferentes prismas rectangulares utilizando cubos.

  • Discusión en grupo: Comentar los resultados obtenidos