Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Plan de clase

Tema: Sustentabilidad de la biodiversidad y humanismo: Rasgos de los estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes y su impacto en la biodiversidad, Implicaciones socioambientales de la preservación.

Objetivo (PDA): Analizar críticamente las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, y proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de inicio: Los alumnos se dividirán en grupos y deberán investigar sobre los diferentes estilos de vida y modelos de desarrollo dominantes en su entorno y su impacto en la biodiversidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Introducción a la mercantilización de la biodiversidad y su implicación socioambiental.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos analizarán en grupos las implicaciones socioambientales de la mercantilización de la biodiversidad, identificando los beneficios y las consecuencias negativas.


• Puesta en común de los análisis realizados en grupo.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán proponer alternativas sustentables para favorecer la estabilidad y seguridad de la convivencia humana con la naturaleza.


• Reflexión grupal sobre las alternativas propuestas.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de inicio: Los alumnos realizarán una investigación sobre proyectos sustentables que se estén llevando a cabo en su entorno para preservar la biodiversidad.


• Puesta en común de los resultados de la investigación en grupo.


• Aná