Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos

Jessica Blanco
Primaria 6º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos: el respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo como valores fundamentales de la relación con la naturaleza y con otras personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, la reciprocidad y el beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza, y con otros seres humanos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Valores y prácticas de los pueblos originarios y afromexicanos


Objetivo: Indaga acerca de experiencias de convivencia en algunos pueblos originarios, afromexicanos o grupos urbanos de México y del Continente Americano, que se sustentan en respeto, reciprocidad y beneficio mutuo, en la relación armónica con la naturaleza y con otros seres humanos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Actividad inicial: Presentación del tema y motivación a través de una breve lectura sobre la importancia de los valores en la convivencia.

  • Presentación de un video corto que muestra ejemplos de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo en diferentes culturas.

  • Discusión en grupo sobre las prácticas observadas en el video y su relación con la convivencia armónica.

  • Actividad de pre-indagación: Los alumnos completan una lluvia de ideas sobre lo que ya conocen acerca de los pueblos originarios y afromexicanos.


Sesión 2:



  • Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos pequeños, investigan sobre un pueblo originario, afromexicano o grupo urbano que se caracterice por los valores de respeto, reciprocidad y beneficio mutuo.

  • Cada grupo selecciona una práctica o experiencia de convivencia para profundizar en su investigación.

  • Los alumnos recopilan información a través de la lectura de textos, búsqueda en internet o entrevistas a personas que pertenezcan a la comunidad estudiada.


Sesión 3:



  • Actividad de socialización: Cada grupo presenta a la clase la práctica o experiencia de convivenc