Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Yineth Gallardo
Ubicación curricular
Contenido Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para alumnos de Preescolar 3º:
Tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral, y que rescatan la o las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
Objetivo (PDA): Propone y organiza con ayuda juegos del lenguaje para invitar a sus pares a participar.
Metodología: Proyecto comunitario.
Problemática: Los alumnos se acercan a la lectura y escritura por medio de los portadores de texto.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Recursos y juegos del lenguaje que fortalecen la diversidad de formas de expresión oral.
- Explicación de la importancia de rescatar las lenguas de la comunidad y de otros lugares.
- Actividad: Juego de las palabras. Los alumnos formarán grupos y se les dará una palabra para que encuentren otras palabras relacionadas. Ejemplo: si la palabra es "perro", podrán mencionar palabras como "ladrido", "peludo", "amigo", etc.
Sesión 2:
- Repaso del tema anterior.
- Actividad: Juego de mímica. Los alumnos deberán representar acciones o palabras utilizando solo gestos y movimientos corporales. Los demás compañeros deberán adivinar de qué se trata.
Sesión 3:
- Repaso del tema anterior.
- Actividad: Juego de palabras encadenadas. Los alumnos se sentarán en círculo y cada uno mencionará una palabra que empiece con la última letra de la palabra que mencionó el compañero anterior. Ejemplo: "sol", "luna", "aguacate", etc.
Sesión 4:
- Repaso del tema anterior.
- Actividad: Elaboración de cuentos en grupo. Los alumnos se dividirán en equipos y cada equipo deberá crear un cuento utilizando palabras y elementos de su cultura o de otras cul