Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

Marissa Melendez
Ubicación curricular
Contenido Impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1 (45 minutos):


Objetivos de aprendizaje:



  • Comprender el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud.

  • Identificar acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación de agua, aire y suelo, así como la generación de residuos sólidos.

  • Desarrollar la comprensión lectora a través de la lectura de textos relacionados con el tema.


Inicio (10 minutos):



  • Saludo a los estudiantes y crear un ambiente de confianza.

  • Realizar una breve introducción al tema, explicando la importancia de cuidar el medio ambiente y cómo nuestras acciones pueden afectarlo.


Desarrollo (25 minutos):



  • Presentar a los estudiantes un problema relacionado con el tema, por ejemplo: "Imagina que en tu colegio se generan muchos residuos sólidos y no se cuenta con un sistema adecuado de separación y reciclaje. ¿Qué acciones podrías proponer para prevenir o mitigar esta situación?"

  • Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles la tarea de buscar información sobre el impacto de las actividades humanas en la naturaleza y en la salud, así como acciones de consumo responsable para prevenir o mitigar la contaminación y generación de residuos sólidos.

  • Proporcionar a los grupos materiales como libros, folletos, acceso a internet, etc., para que investiguen y recojan información relevante.

  • Fomentar la participación activa de los estudiantes durante la investigación y brindarles apoyo cuando sea necesario.


Cierre (10 minutos):



  • Pedir a cada grupo que comparta brevemente la información que han recopilado y las acciones que proponen para prevenir o mitigar la contaminación y generación de residuos sólidos.

  • Fomentar la reflexión y el debate entr