Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Eduardo Tolentino
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos
Objetivo (PDA): Reconoce los saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de los alimentos y su importancia en el diseño de menús, orientados a una dieta saludable, acorde al contexto.
Metodología: Proyecto comunitario
Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de cultura de la paz
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.
Sesión 1:
Inicio:
- Establecer una conversación sobre la importancia de llevar una dieta saludable y cómo esto influye en nuestra vida cotidiana.
- Realizar una actividad de brainstorming para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre los alimentos y su importancia en la alimentación.
Desarrollo:
- Introducir el concepto de carbohidratos, proteínas y lípidos como fuentes de energía química en los alimentos.
- Mostrar ejemplos de alimentos ricos en cada uno de estos nutrientes y su importancia en una dieta equilibrada.
- Realizar una actividad práctica en la que los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en categorías de carbohidratos, proteínas o lípidos.
Cierre:
- Reflexionar sobre la importancia de consumir una variedad de alimentos para obtener todos los nutrientes necesarios.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre saberes de pueblos y culturas en relación a la diversidad de alimentos.
Sesión 2:
Inicio:
- Realizar una puesta en común de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre saberes de pueblos y culturas acerca de la diversidad de alimentos.
- Fomentar la participación y el respeto hacia las diferentes form