Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Tema: Modelado y solución de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas para dar respuesta a un problema.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de malos hábitos en los alumnos de la escuela y adultos de la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable.

Objetivo:

• PDA: Modelar y solucionar sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo y de la problemática de los malos hábitos en la escuela y adultos de la comunidad.


• Lluvia de ideas sobre cómo las matemáticas pueden ayudar a abordar este problema.

Desarrollo:

• Introducción al tema de ecuaciones lineales.


• Explicación y ejemplos de cómo resolver ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolución de ejercicios en clase.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de las matemáticas y cómo pueden aplicarse para resolver problemas de la vida cotidiana.


• Asignación de tarea: Resolver ejercicios de ecuaciones lineales.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de problemas relacionados con los malos hábitos en la escuela y adultos de la comunidad que puedan resolverse mediante ecuaciones lineales.

Desarrollo:

• Explicación y ejemplos de cómo modelar y resolver sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas.


• Resolución de ejercicios y problemas en clase.

Cierre:

• Discusión sobre las soluciones obtenidas y cómo se aplican a la problemática planteada.


• Reflexión sobre la importancia de encontrar solucio