Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Plan de clase

Planeación de clase: Derechos humanos: a un ambiente sano y acceso al agua potable

Tema: La importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Abordaremos el problema de la falta de servicio de agua en la localidad donde viven los estudiantes, incorporando contenidos de Ciencias Naturales, Geografía, Ética y Ciencias Sociales.

Objetivo (PDA): Indagar, comprender y dialogar sobre la importancia del agua y su balance con otros elementos del ecosistema global, para garantizar la supervivencia de la biodiversidad, incluido el ser humano.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Importancia del agua y su relación con la biodiversidad.


• Actividad de sensibilización: Proyección de imágenes relacionadas con la falta de agua en diferentes regiones del mundo.


• Grupo de discusión: Diálogo sobre las preguntas generadoras: ¿Por qué es importante el agua para la vida? ¿Qué consecuencias tiene la falta de agua en un ecosistema?

Sesión 2 (45 minutos):

• Investigación en grupo: Los estudiantes se dividirán en pequeños grupos y realizarán una investigación sobre la importancia del agua para diferentes seres vivos y ecosistemas.


• Presentación de resultados: Cada grupo expondrá sus hallazgos y conclusiones al resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Estudio de casos: Los estudiantes analizarán casos reales de comunidades que carecen de acceso al agua potable.


• Debate en grupo: Los estudiantes discutirán sobre las posibles soluciones a la problemática presentada y reflexionarán sobre la