Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas

DAVID URIEL VASQUEZ
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Modela y soluciona sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas por algún método para dar respuesta a un problema.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Ecuaciones lineales y cuadráticas en Aula


Sesión 1:
Tema: Introducción a las ecuaciones lineales y cuadráticas
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Realizar una breve lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Realizar preguntas guía para que los alumnos reflexionen sobre la importancia de las ecuaciones en la resolución de problemas.


Desarrollo:



  • Explicar brevemente el concepto de ecuaciones lineales y cuadráticas, y su relación con problemas de la vida real.

  • Presentar ejemplos de problemas que involucren ecuaciones lineales y cuadráticas relacionados con los malos hábitos de alimentación.

  • Guiar a los alumnos para que identifiquen los elementos clave en la formulación de una ecuación y cómo se pueden resolver.


Cierre:



  • Resumen de lo aprendido en la sesión.

  • Asignación de tarea para practicar la resolución de ecuaciones lineales y cuadráticas relacionadas con el tema de la alimentación.

  • Reflexión sobre la importancia de adquirir hábitos saludables de alimentación.


Sesión 2:
Tema: Métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales
Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso breve de la sesión anterior.

  • Recordatorio del objetivo de la clase.

  • Realizar preguntas de reflexión sobre la importancia de los sistemas de ecuaciones lineales en la resolución de problemas relacionados con la alimentación.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes métodos de resolución de sistemas de ecuaciones lineales (sustitución, eliminación y gráfica).

  • Presentar ejemplos de problemas relacionados con la alimentación y guiar a los alumnos para que formulen l