La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Explicar por qué los saberes de los pueblos originarios han aportado al aprovechamiento de los recursos naturales en el ecosistema local, analizar sus contribuciones a la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables; comunicar sus hallazgos usando diferentes lenguajes y representaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes de los pueblos originarios y su relación con el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Plantear el problema: Desconocimiento de la importancia de las plantas medicinales y sus beneficios.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una región o comunidad en la que investigarán los saberes y conocimientos de los pueblos originarios sobre el aprovechamiento de los recursos naturales.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material de consulta para que los alumnos puedan investigar.


• Fomentar el trabajo en equipo y la indagación autónoma.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar sus hallazgos y conclusiones sobre los saberes de los pueblos originarios en relación con la agricultura, el pastoreo y la pesca sustentables.


• Fomentar la participación de todos los alumnos en la discusión y reflexión sobre los hallazgos.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordar a los alumnos lo aprendido en la sesión anterior.


• Plantear preguntas orientadoras sobre la importancia de las plantas medicinales