La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Planeación de clase para Biología en Secundaria 1º: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente

Objetivo:
Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología:
Aprendizaje por indagación

Problema a atender interdisciplinariamente:
Valores

Duración:
5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio


2. Desarrollo


3. Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos y prácticas relacionadas con los seres vivos que los alumnos han aprendido de su comunidad, familia o cultura.

Desarrollo:

• Presentación de información: Explicar brevemente la importancia de los conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos y su relación con el medio ambiente.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes preguntas para que investiguen y discutan sobre los conocimientos y prácticas de los pueblos originarios en relación con la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


• Registro de hallazgos: Cada grupo debe registrar sus hallazgos en una tabla o mapa conceptual.

Cierre:

• Puesta en común: Cada grupo comparte sus hallazgos con el resto de la clase.


• Reflexión sobre la importancia de los co