Los retos sociales y ambientales en la comunidad

Javier Araiza
Ubicación curricular
Contenido Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Los retos sociales y ambientales en la comunidad


Tema: Los retos sociales y ambientales en la comunidad, en México y el mundo.


Objetivo (PDA): Reconoce cómo las problemáticas sociales y ambientales afectan a la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  1. Presentación (10 minutos)



    • Saludo y bienvenida a los alumnos.

    • Explicar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

    • Realizar una breve dinámica de integración para generar un ambiente positivo.



  2. Activación de conocimientos previos (10 minutos)



    • Realizar una lluvia de ideas sobre los problemas sociales y ambientales que afectan a la comunidad.

    • Anotar las respuestas en el pizarrón.

    • Promover la participación de todos los alumnos.




Fase 2: Desarrollo



  1. Presentación del problema (10 minutos)



    • Presentar el problema: Los retos que enfrentan los adolescentes en la actualidad.

    • Explicar la importancia de analizar las problemáticas sociales y ambientales para comprender su impacto en la comunidad.

    • Mostrar ejemplos concretos de retos que los adolescentes pueden enfrentar.



  2. Trabajo en equipos (30 minutos)



    • Formar equipos de trabajo interdisciplinarios.

    • Cada equipo deberá elegir un reto social o ambiental que afecte a la comunidad.

    • Investigar sobre el reto elegido y analizar su impacto en la comunidad.

    • Identificar posibles soluciones y acciones que se puedan llevar a cabo.




Fase 3: Cierre



  1. Presentación de resultados (20 minutos)

    • Cada equipo deberá presentar su reto, análisis y propuestas de solución.

    • Fomentar el pensamiento crítico