El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad

Objetivo (PDA): Los alumnos investigarán y recuperarán manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos presentan emociones volubles y desánimo en sus estudios.

Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación en clase: Se evaluará la participación activa de los alumnos en las actividades y su capacidad para expresar emociones, sentimientos e ideas en inglés.


2. Portafolio: Los alumnos crearán un portafolio donde mostrarán su trabajo de investigación y difusión de las manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad en inglés.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas de nuestra comunidad.


• Dinámica de rompehielos para crear un ambiente de confianza y motivación.

Desarrollo:

• Presentación de algunas manifestaciones culturales y artísticas internacionales relacionadas con el tema.


• Introducción al vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a un compañero sobre sus emociones y sentimientos hacia su familia, escuela y comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de las entrevistas realizadas.


• Reflexión y discusión en grupo sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Asignación de tareas para la siguie