Introducción al tema

Nayeli Cazares.
Primaria 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reflexión sobre los medios de comunicación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comenta y cuestiona los contenidos de programas que ve o escucha en los medios de comunicación, para comenzar a construir un criterio propio.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de comprender la importancia de reflexionar sobre los contenidos de los programas de medios de comunicación.


Actividades:



  1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos diferentes ejemplos de programas de televisión y radio.

  2. Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos compartan qué programas de medios de comunicación ven o escuchan con frecuencia.

  3. Promover una discusión en grupo sobre los contenidos de los programas mencionados, preguntando a los alumnos qué les gusta o no les gusta de esos programas.

  4. Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicarles que durante el tema reflexionarán sobre los contenidos de los programas para construir su propio criterio.


Sesión 2: Análisis de programas de medios de comunicación (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de identificar y comentar los contenidos de programas de medios de comunicación.


Actividades:



  1. Dividir a los alumnos en grupos y asignarles diferentes programas de televisión o radio.

  2. Cada grupo deberá analizar el programa asignado, tomando notas sobre los contenidos que encuentren.

  3. Después de analizar el programa, los grupos deberán compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

  4. Promover una discusión en grupo sobre los contenidos de los programas analizados, animando a los alumnos a comentar y cuestionar estos contenidos.


Sesión 3: Construcción de un criterio propio (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos serán capaces de construir su propio criterio sobre los contenidos de programas de medios de comunicación.


Actividades:



  1. Pedir a los alumnos que