Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

FRANCISCO TOLEDO
Secundaria 1º Grado Lenguajes Artes 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Reconoce en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Consolidar la identidad nacional y de las culturas de México, así como de la riqueza cultural.


Enfoque: Pensamiento crítico y de Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Introducción (5 minutos):



  • Presentar el tema de la clase: "Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo".

  • Explicar la importancia de valorar y reconocer las manifestaciones artísticas como parte de la riqueza pluricultural.



  1. Actividad inicial (10 minutos):



  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre las diferentes manifestaciones artísticas que conocen en México y en el mundo.

  • Registrar las respuestas en el pizarrón.



  1. Desarrollo (25 minutos):



  • Mostrar imágenes y videos de diversas manifestaciones artísticas de México y del mundo, como danzas folklóricas, música tradicional, pintura, escultura, teatro, entre otros.

  • Facilitar una breve reflexión sobre el uso del cuerpo, el espacio y el tiempo en cada una de estas manifestaciones.

  • Promover el pensamiento crítico y la valoración de la diversidad cultural presente en las manifestaciones artísticas.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Realizar una síntesis de lo aprendido en la sesión y reforzar la importancia de reconocer y valorar la diversidad de lenguajes artísticos.


Sesión