Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Materia: Formación cívica y ética.

Grado: Secundaria 3º.

Objetivo (PDA): Actúa éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Desigualdad, falta de respeto en la sociedad y falta de solidaridad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación de sesiones:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por desigualdad y cuáles podrían ser sus consecuencias.


• Breve exposición de conceptos clave: desigualdad, calidad de vida, respeto, solidaridad.

Desarrollo:

• Presentación de casos reales de desigualdad en México y América Latina.


• Análisis de los efectos de estas desigualdades en la calidad de vida de las personas y las comunidades.


• Reflexión sobre la importancia de actuar éticamente para reducir las desigualdades.

Cierre:

• Debate en grupos pequeños sobre posibles acciones éticas para reducir las desigualdades.


• Puesta en común de las propuestas de cada grupo.


• Tarea: Investigar sobre proyectos comunitarios en México y América Latina que busquen reducir las desigualdades.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de los conceptos clave vistos en la sesión anterior.


• Exposición