Introducción al tema y conceptos básicos

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Los procesos vitales de los seres vivos

Objetivo (PDA):
Compara las características comunes de los seres vivos, identifica que todos tienen estructuras especializadas asociadas a la nutrición, la relación con el medio y la reproducción y los distingue como rasgos adaptativos que favorecen la sobrevivencia de las especies.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinaria: Los alumnos desconocen el funcionamiento de su cuerpo y de cada uno de los sistemas y aparatos por los cuales está formado el mismo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos: Se realizará al inicio de la primera sesión para identificar los conocimientos previos de los estudiantes sobre los procesos vitales de los seres vivos y el funcionamiento del cuerpo humano.

   
   



2. Registro de observaciones y participación en las actividades: Durante el desarrollo de las sesiones, se llevará un registro de las observaciones y la participación de los estudiantes en las actividades propuestas.

   
   

Sesión 1: Introducción al tema y conceptos básicos

Inicio:

• Presentación del tema: Los procesos vitales de los seres vivos.


• Motivación: Mostrar imágenes de diferentes seres vivos y preguntar a los estudiantes qué características tienen en común.


• Cuestionario de conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupos sobre las características comunes de los seres vivos.


• Actividad 2: Exposición teórica sobre los procesos vitales de los seres vivos: nutrición, relación con