El encuentro creador de niñas y niños consigo mismas, consigo mismos, y con el mundo, por medio del disfrute de las experiencias artísticas.

Plan de clase

Sesión 1 - Creando huellas gráficas

Objetivo de aprendizaje (PDA): Encuentra formas de dejar sus huellas gráficas en el espacio y experimenta con distintos materiales, a partir de las artes plásticas y visuales.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y conversar sobre la importancia de expresarse a través del arte.
   
   
   • Presentar el tema del encuentro creador de niñas y niños consigo mismos, consigo mismas y con el mundo a través de las experiencias artísticas.
   
   
   • Introducir la idea de dejar huellas gráficas en el espacio y explicar que hoy van a experimentar con diferentes materiales para hacerlo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar diferentes materiales artísticos como pinturas, crayones, pinceles, esponjas, sellos, etc.
   
   
   • Invitar a los alumnos a explorar los materiales y experimentar con ellos en un espacio del aula destinado para esta actividad.
   
   
   • Proporcionar hojas de papel o cartulina para que los alumnos puedan realizar sus creaciones.
   
   
   • Estar atento a las necesidades individuales de los alumnos y brindar apoyo y orientación según sea necesario.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Invitar a los alumnos a compartir sus creaciones con el resto de la clase.
   
   
   • Fomentar la apreciación y valoración de las obras de arte de sus compañeros.
   
   
   • Reflexionar sobre la experiencia y preguntar a los alumnos cómo se sintieron al dejar sus huellas gráficas en el espacio.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación directa: Observar la participación y el grado de experimentación de los alumnos durante la actividad. Registrar las dificultades y los logros que se evidencien.

   
   



2. Conversación individual: Reali