Narración de sucesos autobiográficos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Narración de sucesos autobiográficos.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Lee textos autobiográficos e identifica las relaciones temporales de secuencia, simultaneidad y duración.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "Narración de sucesos autobiográficos".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por autobiografía y por qué es importante conocer y escribir sobre nuestras propias experiencias.


• Leer en voz alta un texto autobiográfico como ejemplo.


• Identificar las relaciones temporales de secuencia en el texto leído.


• Realizar una actividad de escritura breve en la que los alumnos escriban sobre un suceso importante de su vida, tratando de ordenar los eventos en una secuencia lógica.

Sesión 2:

• Revisar las escrituras realizadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Compartir en pequeños grupos los textos autobiográficos escritos.


• Identificar las relaciones temporales de simultaneidad en los textos compartidos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos relaten un suceso autobiográfico en el que ocurrieron diferentes eventos al mismo tiempo.

Sesión 3:

• Retomar los textos autobiográficos escritos por los alumnos en la sesión anterior.


• Compartir en pequeños grupos los textos y discutir sobre las relaciones temporales de duración presentes en ellos.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos relaten un suceso autobiográfico que haya durado un periodo de tiempo prolongado.

Sesión 4:

• Realizar una le