Introducción a la suma y resta y sus operaciones inversas

Marissa Melendez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas o restas de números naturales de hasta cuatro cifras utilizando los algoritmos convencionales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

SESIÓN 1:
Tema: Introducción a la suma y resta y sus operaciones inversas
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Comprender el concepto de suma y resta.

  • Reconocer la relación existente entre ambas operaciones.

  • Resolver situaciones problemáticas básicas utilizando la suma y resta de números naturales.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar a los alumnos la importancia de las operaciones matemáticas de suma y resta en su vida cotidiana.

    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan estas operaciones.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Explicar el concepto de suma y realizar algunos ejemplos prácticos en el pizarrón.

    • Explicar el concepto de resta y realizar algunos ejemplos prácticos en el pizarrón.

    • Comparar y discutir las similitudes y diferencias entre ambas operaciones.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Resolver una situación problemática en la que se aplique tanto la suma como la resta.

    • Reflexionar sobre la importancia de conocer ambas operaciones y su relación como operaciones inversas.




SESIÓN 2:
Tema: Resolución de problemas de suma y resta de números naturales
Duración: 45 minutos


Objetivos específicos:



  • Aplicar los algoritmos convencionales para resolver situaciones problemáticas que implican sumas y restas.

  • Identificar las estrategias adecuadas para cada tipo de problema.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Recordar brevemente el concepto de suma y resta.

    • Realizar algunos ejercicios de práctica para recordar el procedimiento de cada operación.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Presentar diferentes situaciones problemáticas de suma y resta.

    • Guiar a los alumnos en la resolución de d