Introducción al tema y sensibilización

Esther Adriana Espinosa
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y lleva a cabo, acciones de seguridad y formas de colaboración en situaciones de riesgo, accidentes o desastres, tomando en cuenta el bienestar de las personas y otros seres vivos de la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de mantener cuerpos sanos y comunidades seguras.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Realizar una breve charla sobre la importancia de mantener nuestros cuerpos sanos y comunidades seguras. Preguntar a los alumnos si conocen alguna medida de prevención de accidentes o situaciones de riesgo.



  2. Actividad principal (30 minutos): Presentar a los alumnos un video o imágenes que muestren diferentes situaciones de riesgo y accidentes comunes en el entorno de los niños. Después de ver el material, realizar una lluvia de ideas en grupo sobre cómo podrían prevenirse esos accidentes y situaciones de riesgo.



  3. Cierre (10 minutos): Comentar las respuestas de los alumnos y resaltar la importancia de trabajar juntos para mantener nuestra integridad personal y colectiva. Dejarles la tarea de buscar en casa una medida de prevención de accidentes o situaciones de riesgo para compartir en la siguiente sesión.




Sesión 2: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Duración: 45 minutos


Objetivo:



  • Identificar y proponer medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.


Desarrollo:



  1. Inicio (5 minutos): Repasar brevemente lo aprendido en la sesión anterior y pedir a los alumnos que compartan las medidas de prevención que encontraron en casa.



  2. Actividad principal (30 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles tarjetas con diferentes situaciones de riesgo. Cada grupo deberá discutir y proponer una medida de prevención para la situación asignada. Después, cada grupo presentará su propuesta al resto de la clase