Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Tema: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute

Nivel: 4º de Primaria

Objetivo: Reconoce algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: Comprensión lectora

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la clase, explicando la importancia de la lectura y la creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute. Discutir sobre la importancia de la comprensión lectora y cómo puede afectar su interpretación de textos.

  
  



• Actividad: Leer en voz alta un poema o una canción conocida y discutir en grupo sobre su significado. Guiar a los alumnos para que identifiquen las características del contexto de creación de la obra.

  
  



• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación de los alumnos en la discusión grupal y su capacidad para identificar las características del contexto de creación.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles diferentes poemas, canciones y juegos de palabras para leer. Cada grupo deberá discutir y realizar interpretaciones de los textos, identificando las características del contexto de creación.

  
  



• Actividad: Cada grupo deberá presentar sus interpretaciones al resto de la clase. Fomentar la participación activa de todos los alumnos y la argumentación de sus interpretaciones.

  
  



• Evaluación formativa: Observación del nivel de participación y argumentación de