Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprende al acontecimiento de la Revolución de Independencia como parte de un proceso de la formación de un Estado nacional.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinaria: Ausencia de comprensión lectora

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a través de una pregunta motivadora: ¿Cuáles fueron las gestas de resistencia más importantes durante los movimientos independentistas?


• Realización de una lluvia de ideas en la pizarra sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas que los alumnos conozcan.


• Presentación del problema principal: La ausencia de comprensión lectora en relación a los textos históricos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo de 4 personas.


• Asignación a cada grupo de un texto histórico relacionado con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Lectura individual del texto asignado por parte de los alumnos, tomando notas y subrayando las ideas más importantes.


• Discusión en grupo sobre el contenido del texto, resolviendo dudas y compartiendo opiniones.


• Elaboración de un mapa conceptual o un resumen del texto, destacando los puntos clave.


• Presentación de los mapas conceptuales o resúmenes por parte de cada grupo, fomentando la participación activa de los alumnos.

Cierre (10 minutos):

• Realización de una plenaria donde se discutan los diferentes mapas conceptuales o resúmenes, comparando las ideas prin