Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.

martha patricia lastra
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en actividades y proyectos en su entorno escolar y social, en donde aplica mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase: Proyectos como recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Tema: Proyectos como un recurso para atender problemáticas de la comunidad desde una ciudadanía democrática.


Objetivo (PDA): Participar en actividades y proyectos en el entorno escolar y social, aplicando mecanismos de participación democrática y los rasgos de la ciudadanía responsable y crítica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico: Fomentar el respeto y la valoración de la diversidad cultural y promover el análisis y la reflexión crítica sobre las problemáticas de la comunidad.


Problemática a atender: Los alumnos muestran dificultad para reconocer las acciones encaminadas a fortalecer la democracia.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de participación en proyectos comunitarios: Evaluación del nivel de participación y compromiso del alumno en la realización de proyectos comunitarios, así como su capacidad para aplicar mecanismos de participación democrática en el proceso.



  2. Cuestionario de reflexión crítica: Evaluación de la capacidad del alumno para reflexionar críticamente sobre las problemáticas de su comunidad y proponer soluciones desde una perspectiva democrática.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Actividad de reflexión: ¿Qué es la democracia y cómo se fortalece?

  • Discusión en grupo sobre las acciones que consideran que fortalecen la democracia en la comunidad.


Desarrollo:



  • Introducción al Aprendizaje Basado en Problemas.

  • Planteamiento de un problema relacionado con la falta de