Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país.

PDA (Propósito de Aprendizaje): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de la dificultad de comprensión lectora.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: Dificultad de comprensión lectora sobre el tema.


• Motivación: Proyección de imágenes y testimonios de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.

Desarrollo:

• Formación de equipos de trabajo.


• Investigación guiada: Los estudiantes investigarán sobre una gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos.


• Recopilación de información en fichas de trabajo.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre las causas de las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Elaboración de un mapa conceptual en conjunto sobre los principales puntos tratados en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema y del problema planteado.


• Repaso de los puntos más relevantes de la sesión anterior.


• Presentación de estrategias de comprensión lectora.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de textos relacionados con las gestas de resistencia y movimientos independentistas.


• Análisis y discusió