Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Secundaria 3º en el área de Artes

Tema: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de su interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Mala nutrición

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de la narrativa artística (evaluará la creatividad, el uso de elementos artísticos y la coherencia del mensaje)


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades y conocimientos adquiridos durante el proyecto (evaluará el nivel de comprensión y aplicación de los conceptos trabajados)

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: "Hoy comenzaremos un proyecto en el que exploraremos cómo la literatura puede inspirarnos para crear narrativas artísticas. Además, abordaremos la problemática de la mala nutrición desde un enfoque de vida saludable y bienestar."


• Realización de una lluvia de ideas sobre textos literarios que los alumnos conozcan y les resulten interesantes.


• El docente expone brevemente las características de una narrativa artística y su relación con los elementos artísticos del cuerpo, espacio y tiempo.


• Se plantea el reto: elegir un texto literario y crear una narrativa artística relacionada con la problemática de la mala nutrición.

Desarrollo:

• Los alumnos eligen individualmente un texto literario de su interés.


• Se les brinda tiempo para leer y analizar el texto, identificando elementos que puedan insp