Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Nivel: Preescolar 1º

Objetivo (PDA): Escucha con empatía a sus pares, cuando hablan acerca de personas que les generan confianza o incomodidad, y de situaciones o seres vivos que les provocan agrado o desagrado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se les muestra a los alumnos una serie de imágenes que representen diferentes situaciones y personas. Se les pide que expresen cómo se sienten al ver cada imagen y se les pregunta si hay algo que les genere agrado o desagrado. Se da inicio a una conversación en grupo sobre las emociones asociadas a las imágenes.

  
  



• Planteamiento del desafío de comportamientos egocéntricos: Se les explica a los alumnos que cada uno de ellos puede tener diferentes emociones y que es importante respetar y escuchar las emociones de los demás. Se les presenta el desafío de comportamientos egocéntricos, donde se les pide que reflexionen sobre cómo pueden aprender a escuchar con empatía a sus compañeros.

  
  



• Actividad práctica: Se divide a los alumnos en parejas y se les pide que elijan una imagen de la actividad anterior. Cada pareja deberá conversar sobre cómo se sienten al ver esa imagen y escuchar con empatía las emociones del otro. Luego, cada pareja compartirá su experiencia con el resto del grupo.

  
  



• Cierre de la sesión: Se realiza una reflexión final sobre la importancia de escuchar con empatía a los demás y se enfatiza en la importancia de respetar las emociones de los demás.

  
  

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa: Durante la actividad práctica, el docente deberá