Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: De manera oral, expresar ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Dificultad para expresar sentimientos y emociones.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán juntos para crear un mural que represente la diversidad de emociones y sentimientos que existen en la comunidad.


• Realización de una ronda de preguntas para identificar las diferentes emociones que los alumnos conocen.


• Actividad de dramatización: los alumnos representarán diferentes emociones y el resto de la clase deberá adivinar cuál es.


• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar y comprender las emociones.


• Tarea: preguntar a sus familiares o amigos sobre alguna experiencia emocional que hayan tenido y contarla en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Retomar las experiencias emocionales contadas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad de expresión artística: cada alumno dibujará en una hoja una emoción que haya sido mencionada y la pegará en el mural comunitario.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer y respetar las diferentes emociones de las personas.


• Tarea: pensar en una situación emocional que hayan experimentado y escribir una breve descripción para compartirla en la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Intercambio de las descripciones escritas por los